Khóa học chứng chỉ sư phạm y học cơ bản
-
Ngày update
08/07/2025 -
Số buổi (thời lượng)
(120 phút/ buổi) -
Học viên
15
Bạn sẽ học được gì?
- Nắm vững các kiến thức cơ bản về tâm lý học, giáo dục học và phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc thù ngành y.
- Thành thạo các kỹ năng sư phạm cần thiết để xây dựng bài giảng, tổ chức lớp học và đánh giá người học hiệu quả.
- Có khả năng giảng dạy các môn lý thuyết và thực hành y học cơ bản tại các trường trung cấp, cao đẳng y – dược.
- Hoàn thiện điều kiện bắt buộc về chứng chỉ sư phạm đối với giảng viên giảng dạy các môn khối sức khỏe, theo đúng quy định hiện hành.
- Đáp ứng yêu cầu tuyển dụng hoặc thăng tiến trong các cơ sở đào tạo chuyên ngành y tế.
Mô tả khoá học
Khóa học chứng chỉ sư phạm y học cơ bản là chương trình đào tạo ngắn hạn nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng sư phạm nền tảng cho những người giảng dạy trong lĩnh vực y tế nhưng chưa qua đào tạo sư phạm chính quy.
Chương trình được xây dựng bám sát theo hướng dẫn của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục & Đào tạo, đặc biệt dành cho đội ngũ giảng viên, cán bộ y tế có mong muốn tham gia giảng dạy tại các trường trung cấp, cao đẳng, đại học hoặc cơ sở đào tạo liên quan đến khối ngành khoa học sức khỏe.
Mục tiêu khóa học
- Trang bị kiến thức nền tảng về giáo dục học và tâm lý học sư phạm, đặc biệt trong môi trường đào tạo ngành y.
- Phát triển kỹ năng sư phạm thực hành như: xây dựng giáo án, tổ chức lớp học, thuyết trình – giảng dạy, kiểm tra – đánh giá kết quả học tập.
- Nâng cao năng lực giảng dạy các môn học lý thuyết và thực hành trong chương trình đào tạo y học cơ bản tại các trường trung cấp, cao đẳng hoặc đại học.
- Đáp ứng điều kiện pháp lý theo quy định đối với người giảng dạy các ngành thuộc khối sức khỏe chưa qua đào tạo sư phạm.
- Hỗ trợ quá trình tuyển dụng, nâng ngạch, thăng hạng hoặc mở rộng cơ hội nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp và y tế tại Việt Nam.
Đối tượng phù hợp với khóa học
- Bác sĩ, dược sĩ, điều dưỡng viên đang công tác tại bệnh viện tuyến Trung ương, tỉnh, thành phố hoặc quận, huyện có mong muốn giảng dạy tại các cơ sở đào tạo y tế.
- Cán bộ quản lý y tế như: Giám đốc, Phó Giám đốc bệnh viện, Trưởng/Phó khoa, phòng chức năng trong các cơ sở khám chữa bệnh.
- Giảng viên, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp khối ngành Y – Dược, đang giảng dạy hoặc định hướng trở thành giảng viên.
- Người làm việc trong các ngành liên quan như Công nghệ sinh học, Công nghệ thực phẩm, Công nghệ môi trường... cần chứng chỉ sư phạm để giảng dạy học phần y học cơ bản.
- Các cá nhân có nhu cầu bổ sung chứng chỉ sư phạm, hoàn thiện hồ sơ giảng dạy theo quy định của Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT.
Quyền lợi học viên
- Học đúng chuẩn quy định của Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT, đáp ứng đầy đủ điều kiện pháp lý để giảng dạy các môn học thuộc khối ngành sức khỏe.
- Giảng viên giỏi, giàu kinh nghiệm trong đào tạo sư phạm và thực tiễn giảng dạy y học tại các trường, bệnh viện lớn.
- Lịch học linh hoạt (buổi tối hoặc cuối tuần), phù hợp với người đang công tác tại các cơ sở y tế.
- Học online hoặc offline, được hỗ trợ tài liệu, giáo trình bài bản trong suốt quá trình học.
- Chứng chỉ có giá trị toàn quốc, được công nhận trong hệ thống đào tạo nghề nghiệp và giáo dục đại học tại Việt Nam.
Hồ sơ cần chuẩn bị
- Phiếu đăng ký học (theo mẫu của đơn vị đào tạo)
- Bản sao bằng tốt nghiệp Trung cấp/CĐ/ĐH điều dưỡng
- Sơ yếu lý lịch hoặc xác nhận công tác (nếu cần)
- Bản sao CCCD, 02 ảnh 3x4
Lịch học
- Học ngoài giờ hành chính: tối thứ 2–4–6 hoặc thứ 7 – CN
- Thời lượng: từ 1 đến 3 tháng, tương đương 120 – 150 tiết học
- Hình thức: học online, học trực tiếp hoặc kết hợp tùy theo lựa chọn học viên
Hướng dẫn đăng ký
- Gọi hotline/zalo của đơn vị đào tạo để được tư vấn chi tiết
- Đăng ký trực tuyến tại website chính thức của trường/đối tác tuyển sinh
- Nộp hồ sơ và học phí để nhận lịch học và tài liệu trước khóa
Tổng quan về chứng chỉ sư phạm y học cơ bản
Chứng chỉ sư phạm y học cơ bản là loại chứng chỉ bắt buộc đối với những người giảng dạy các môn học lý thuyết hoặc thực hành thuộc lĩnh vực khoa học sức khỏe (như Y, Dược, Điều dưỡng, Răng Hàm Mặt, Xét nghiệm, Kỹ thuật y học, v.v.) nhưng chưa được đào tạo sư phạm chính quy.
Chứng chỉ không chỉ có giá trị pháp lý trong tuyển dụng, bổ nhiệm, mà còn giúp chuẩn hóa năng lực giảng dạy, bổ sung kỹ năng sư phạm bài bản cho đội ngũ giảng viên đến từ các cơ sở y tế, bệnh viện. Đây là một phần quan trọng trong quá trình xây dựng đội ngũ giảng viên ngành y có năng lực toàn diện cả về chuyên môn và sư phạm.

Mẫu chứng chỉ sư phạm y học cơ bản - Viện Khoa học Quản lý Y tế (Tham khảo)
Chứng chỉ sư phạm y học cơ bản có bắt buộc không?
Chứng chỉ sư phạm y học cơ bản là bắt buộc đối với các cá nhân tham gia giảng dạy trong lĩnh vực y tế, nếu chưa được đào tạo qua chuyên ngành sư phạm.
Căn cứ theo Thông tư số 32/2023/TT-BYT ngày 31/12/2023 của Bộ Y tế quy định chi tiết về việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ y tế. Trong đó, tại Phụ lục 1 (Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm y học cơ bản), nêu rõ:
“Giảng viên, cán bộ y tế, người giảng dạy lý thuyết hoặc thực hành tại các cơ sở đào tạo, cơ sở y tế có chức năng đào tạo, nếu chưa có trình độ sư phạm, bắt buộc phải tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm y học cơ bản.”
Đây là điều kiện bắt buộc để được công nhận đủ điều kiện giảng dạy và bổ sung vào hồ sơ pháp lý khi tuyển dụng, bổ nhiệm giảng viên hoặc tổ chức đào tạo theo quy định của Bộ Y tế.
Chứng chỉ sư phạm y học cơ bản có thời hạn không?
Theo quy định hiện hành, chứng chỉ sư phạm y học cơ bản không ghi thời hạn sử dụng trên văn bằng và có giá trị lâu dài, không cần gia hạn định kỳ. Đây là chương trình bồi dưỡng ngắn hạn theo dạng đào tạo một lần – cấp chứng chỉ trọn đời, giống như các chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm khác trong khối giáo dục nghề nghiệp.
Dù chứng chỉ không hết hạn, người hành nghề giảng dạy trong lĩnh vực y tế vẫn cần cập nhật kiến thức định kỳ theo yêu cầu về đào tạo liên tục (CME). Việc bổ sung kỹ năng sư phạm chuyên sâu hoặc đào tạo nâng cao có thể được yêu cầu trong các đợt tuyển dụng, bổ nhiệm hoặc đánh giá năng lực giảng viên.
Học chứng chỉ sư phạm y học cơ bản ở đâu uy tín?
Để đảm bảo giá trị pháp lý và tính ứng dụng thực tiễn của chứng chỉ, học viên nên lựa chọn các cơ sở đào tạo uy tín, được Bộ Y tế cấp phép tổ chức chương trình bồi dưỡng sư phạm y học cơ bản. Hai đơn vị tiêu biểu được nhiều học viên lựa chọn gồm:
- Viện Khoa học Quản lý Y tế: Là đơn vị chuyên ngành trực thuộc hệ thống y tế quốc gia, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn và cấp chứng chỉ nghiệp vụ liên quan đến lĩnh vực y tế theo đúng quy định của Bộ Y tế. Viện thường xuyên tổ chức các lớp chứng chỉ sư phạm y học cơ bản, chứng chỉ phương pháp dạy học lâm sàng trên phạm vi toàn quốc.
- Trường Quản trị Doanh nghiệp Việt Nam (VSBA): Là đơn vị hợp tác tuyển sinh của Viện Khoa học Quản lý Y tế. Trường tổ chức các lớp học linh hoạt (học online, học ngoài giờ hành chính), hỗ trợ học viên hoàn tất hồ sơ và tiếp cận chương trình đào tạo chất lượng cao theo chuẩn của Bộ Y tế.
Nội dung khoá học
|
STT |
Nội dung |
Số tiết |
||
|
LT |
TH |
Tổng |
||
|
1 |
Tổng quan về giáo dục trong khối ngành sức khỏe Giáo dục dựa trên năng lực |
3 |
0 |
3 |
|
2 |
Các thông tư liên quan công tác đào tạo liên tục |
1 |
0 |
1 |
|
3 |
Đổi mới giáo dục khối ngành sức khỏe |
2 |
0 |
2 |
|
4 |
Các kỹ năng cần thiết của giảng viên khối ngành sức khỏe |
2 |
0 |
2 |
|
5 |
Giảng dạy theo mục tiêu Cách xây dựng mục tiêu học tập |
1 |
3 |
4 |
|
6 |
Các nguyên tắc học tập người lớn |
2 |
0 |
2 |
|
7 |
Cải thiện kỹ năng thuyết trình và giảng dạy nhóm lớn |
1 |
1 |
2 |
|
8 |
Tính chuyên nghiệp trong thực hành khối ngành sức khỏe |
1 |
1 |
2 |
|
9 |
Gia tăng hiệu quả trong giảng dạy khối ngành sức khỏe thông qua tương tác với người học |
1 |
3 |
4 |
|
10 |
Áp dụng chứng cứ trong giảng dạy khối ngành sức khỏe |
1 |
3 |
4 |
|
11 |
Các phương pháp giảng dạy tích cực |
4 |
0 |
4 |
|
12 |
Giảng dạy lớp lớn hiệu quả |
2 |
2 |
4 |
|
13 |
Giảng dạy nhóm nhỏ và kỹ năng thảo luận nhóm |
1 |
3 |
4 |
|
14 |
Giảng dạy lâm sàng tích cực |
1 |
3 |
4 |
|
15 |
Phản hồi trong giảng dạy lâm sàng |
1 |
1 |
2 |
|
16 |
Các phương pháp và công cụ lượng giá trong giáo dục khối ngành sức khỏe. Cách xây dựng, thực hiện và lượng giá theo mô hình học tập chủ động |
1 |
3 |
4 |
|
17 |
Các hình thức và công cụ lượng giá. Đo lường tính giá trị và tin cậy của công cụ lượng giá |
1 |
3 |
4 |
|
18 |
Xây dựng kế hoạch bài dạy – học |
1 |
3 |
4 |
|
19 |
Ôn tập, chuẩn bị cho bài thí giảng Lượng giá lý thuyết |
4 |
0 |
4 |
|
20 |
Thực hành giảng thử và thí giảng theo nhóm (6-8 HV mỗi nhóm) |
0 |
20 |
20 |
|
Tổng số tiết học |
31 |
49 |
80 |
|
